呼，然后挥动手中的小旗。

　　赵传一好奇的看着码头――他们很少有机会到码头来，因为这里是个“危险的地方”，不仅靠海，而且机器多，车辆多。很容易发生伤亡事故，所以不满16岁的孩子平日里是不许进入码头的。他看着大吊车，看着海面上的大铁船――老师们叫它“圣船”，郊游的时候还专门带他们远远的眺望过。

　　现在这大铁船就在港湾的另一侧，看起来更加巨大了――就好像一座山！船首悬下来的一根巨大的铁链，比他的大腿还要粗，这种东西是怎么造出来得？赵传一经常在头脑里思考这个问题。他现在已经不会对铁做得船能够浮在水面上而感到惊奇了，因为在物理课上老师已经告诉了他们浮力与质量之间的关系。还用锡纸形象的表演了这个概念。但是赵传一依然对人能够制造和驾驭这样大的船只而感到惊讶。对“元老”们的崇拜也与日俱增。他听老师们说过，只要好好学习，有朝一日他们也能制造和驾驶这样的大铁船。这让许多学生心潮澎湃，在心中第一次种下了对科学的向往。

　　路乙悄悄的捅了捅赵传一：“你看那大吊车！这么高，不知道是怎么装起来得！要按造塔的做法，不得搭一个老高老高的架子才成？”

　　“再高，总也能造起来的，你没听老师说过，南京有个报恩寺塔有78米高，几百年前的东西，不也造出来了？”赵传一说。

　　“那可是造了好多年的，这大吊车，总共才造了几个月就成了。”

　　赵传一又看了看码头上的一排高地大小不同的蒸汽吊机，还有那些堆积如山的货物，港口里的云集的船只，觉得即熟悉又陌生……他家虽然是外来户，但是他是生于斯长于斯的临高土著，他还清楚的记得自己几年前有一次偶然的随同刘老爷的到过这里，这里只有荒烟漫草，海滩上到处是红树林，港湾里只有些小渔船停泊着。三年的功夫竟然变成了这副模样！

　　“唉，所谓‘科学’嘛。”袁斐插话道，“总有我们不懂的道理在里面，以后请老师说说吊车吧。那么重的东西，到底靠什么吊起来得？还有那绳子，要怎么结实才能不断？”

　　路乙继续探询着不解之谜：“听说上面的绳子是用钢做得，我就想不出钢怎么能做绳子呢？”

　　班长这时候回头大声说：“大家不要说话了！元老过来了。”

　　丁丁带着四五个文宣部分的土著办事员急匆匆的走到学生队伍前，他忽然想到这种场合照例应该有献花的仪式。花是现成的――博铺卫生院旁有一处花圃，里面种了不少花。临高这里气候偏暖，花是四时不败的，凑个四五个花束还是没问题的。献花的

　　“马上选6个孩子出来，三男三女，准备给文总他们献花！”丁丁关照带队的土著干部，接着又关照自己老婆，“献花的时候注意拍照！”

　　“知道了。”潘潘满脸无所谓的样子，摆弄着手里的单反相机。(未完待续。)(未完待续。)

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