筝的学生去弹竖琴可以视具体情况而定。”
“大管在乐队中是举足轻重的声部，在中小学生中，学大管的同样不多，这个乐器对身高、手型大小都是有要求的，乐器价格也比较昂贵。不过可以用男高音萨克斯代替大管，相比大管手会演奏萨克斯的学生显然好招一些。但这么一来又要改乐谱，要对大管的乐谱进行‘移调’，把音高全部提高大二度，也就是把C调乐器谱转换成B调乐器谱，把低音谱表改成高音谱表……”
原来组建一支乐队有这么多门道，真是隔行如隔山。
看着韩朝阳滔滔不绝的样子，聂教授突然笑看着他问：“小韩，据我所知，音乐学院的毕业生能成为独奏家的凤毛麟角，大部分器乐演奏学生最后都会成为乐队演奏员或音乐教师，如果理大需要一个专业的音乐教师，你有没有兴趣应聘？”
能进大学当教师，傻子才没兴趣！
现在音乐学院的教师饱和了，据说以前许多学长学姐为竞争一个留校任教名额简直要打破头。
能成为一个教音乐育人的大学教师，真是韩朝阳梦寐以求的工作，紧盯着聂教授的双眼，将信将疑地问：“聂教授，理大是理科院校，怎么可能会招收音乐教师？”
“小学有音乐教师，初中有，高中也有，为什么理科院校就应该没有？”聂教授反问了一句，追问道：“学校会不会招是学校的事，我只想知道你感不感兴趣？”
能坐第一排观看区里演出的不太可能是普通教授，韩朝阳正猜测眼前这位的真正身份，一个推着自行车的中年老师迎面而来，远远地就招呼道：“聂校长，您怎么在这儿。”
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